教師實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)2000(會(huì)計(jì)2000年教師實(shí)習(xí)報(bào)告)

教師去實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)2000

開(kāi)頭

教師實(shí)習(xí)是教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以能夠完成的一項(xiàng)任務(wù)，實(shí)際實(shí)習(xí)，學(xué)生這個(gè)可以在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在決賽當(dāng)天暑假實(shí)習(xí)中，我有幸再次進(jìn)入了一所中學(xué)，一職了一名會(huì)計(jì)老師的助手。在這段時(shí)間里，我深刻地能夠感覺(jué)到了教師的責(zé)任和使命，也學(xué)習(xí)積累了許多足夠地的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

實(shí)習(xí)背景

大賽期間實(shí)習(xí)是在一所中學(xué)接受的，學(xué)校位于城市的中心地帶，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。學(xué)校具備一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量換取了社會(huì)的應(yīng)用廣泛認(rèn)可。在這樣的學(xué)校里，我有機(jī)會(huì)與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)老師合作，聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)任務(wù)

在能夠參加工作實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是去協(xié)助會(huì)計(jì)老師完成教學(xué)任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我需要幫助老師提前備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。在教學(xué)過(guò)程中，我還是需要積極參加課堂討論，與學(xué)生接受互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)收獲

本次實(shí)習(xí)工作，我收獲了很多。我哲理地不認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命，明白了教師不僅是傳授知識(shí)，更是身負(fù)重任著培養(yǎng)學(xué)生的使命。我能學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生通過(guò)有效的溝通和互動(dòng)，增加了自己的教學(xué)能力。我還再積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)工作打下來(lái)了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)感悟

在決賽當(dāng)天實(shí)習(xí)工作中，我深沉地感受到了教師的辛苦和付出。教師是需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才還能夠要好地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，教師還是需要有耐心和愛(ài)心，在乎每一個(gè)學(xué)生，解決他們成長(zhǎng)。才是一名教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也應(yīng)該要時(shí)刻一直保持去學(xué)習(xí)的狀態(tài)，逐步提高自己的教學(xué)能力。

實(shí)習(xí)建議

在第二環(huán)節(jié)去實(shí)習(xí)中，我懷疑教師肯定學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師還肯定特別注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，冷淡學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)此學(xué)生來(lái)講，估計(jì)主動(dòng)積極參加課堂討論，與教師和同學(xué)并且互動(dòng)溝通，能提高自己的學(xué)習(xí)效果。

實(shí)習(xí)

決賽當(dāng)天實(shí)習(xí)，我深沉地了解到了教師的責(zé)任和使命，學(xué)會(huì)了了怎么與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一直達(dá)到怎么學(xué)習(xí)的狀態(tài)，努力提高自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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