為什么二本難學會計-為何大部分二本會計專業(yè)學生難以掌握？

學習會計早已是許多人的選擇，其重要性不言而喻。然而，許多人會糾結于選擇大學時進入哪一個層次的學校。雖然二本學校的門檻沒有那么高，但為什么這么多人在二本難以學會計呢？我們來深究一下：

學霸相對稀缺

大部分人都傾向于進去一流學校，因為那里有優(yōu)秀的老師和學霸，這些學霸們就是我們學習的標桿。然而，二本的教師和同學水平相對就會差一些，因此需要我們付出更多努力。

學科結構粗燥

會計作為一門輔助科目，很多二本的會計課程是作為經(jīng)濟學的附屬課程開設的，這就導致了課程結構相對單一、粗燥。缺乏系統(tǒng)性，非常考驗學生的自學能力。

實踐環(huán)節(jié)相對少

在學習會計中，實際操作占比很高，可是二本很多時候會學習不到實際操作，導致理論知識無法轉化為實際水平。在面試時，相當于僅僅有理論經(jīng)驗的學生是很難勝任工作的。

思維難度較高

會計是一門需要細心和思維能力的學科，需要對數(shù)字的邏輯性有著精準的理解和處理。二本對于這一點的考察相對較重，需要學生能夠迅速反應，并高度概括，把知識點記憶牢固。

基礎知識掌握相對薄弱

二本所教授的會計知識很多時候都相對淺薄，相比一流學校，諸如財務會計、管理會計等基礎知識的掌握相對欠缺，而這些基礎知識卻是會計學習的關鍵。還有一些可能是覆蓋率不夠，被省略掉的知識點。

考試難度較大

二本學校教學相對局限。學校很多時候只能出部分的期中和期末考試，相對一流學校相當于是把綜合考試分解成了多場小考試。相比之下考試難度相對更大，這對于學生來說考驗更大。

師資力量相對薄弱

除了那些專業(yè)對教師的要求較高的大學，二本很多時候會計老師相對薄弱，講授風格也相對比較單一，只有依學生自學才能完成工作。相比之下，其一流學校的教師力量要強得多，系統(tǒng)性、針對性要更強。

學習態(tài)度與方式問題

學習態(tài)度和方式的問題是學生們最為關注的，二本的習慣就是“學就好了”，似乎就是一個想過放過的感覺。對于學習的領悟和學習中的思維方式，這些都沒有相應的認知，影響學習效率。

就業(yè)競爭更激烈

就業(yè)市場條件十分嚴峻，學歷水平上的差異可能是決定勝負的關鍵因素。而二本學校的不足會很快被企業(yè)找出破綻。所以一定要注意學習方法和實踐。

以上就是為什么在二本難以學會計的原因，希望能夠對二本的會計學生們有所幫助。

學不同的會計課程，詳情會有所差異，為了精準快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細情況，1對1解決您的實際問題。