一、明確培訓目標

（一）總體目標

使學員能夠將會計理論知識轉化為實際操作技能，達到獨立做賬、報稅、核算、合理避稅等高級會計水平，或者掌握核心深層財務知識（如針對企業管理人員）。

（二）具體目標

1. 技能掌握方面

   -讓學員熟練掌握基礎會計、出納、工業會計（手工賬和財務軟件賬）、納稅申報、EXCEL在財務中的應用、會計行業賬等內容。

   -能夠正確使用開票系統，進行發票的開具、作廢以及認證等操作；熟悉國稅網上申報系統（如浙江�。┎僮髁鞒痰�。

2. 經驗積累方面

   -對于零基礎學員，學完后能擁有相當于1 -2年的會計工作經驗，可完全勝任中小型企業的主辦會計工作。

二、確定培訓對象

1. 無會計知識而想從事會計工作的人員。

2. 有會計基礎知識而無會計實踐經驗的人員。

3. 會計類專業畢業生或高年級在校生。

4. 有會計證但缺乏實際全盤賬務稅務操作者。

5. 有一些會計稅務理論知識但缺乏實際工作經驗者。

6. 在企業從事出納、行政、采購和銷售等工作，想進一步提高自己會計稅務水平者。

7. 想運用賬務稅務知識把企業管理得更好的創業者。

三、規劃培訓內容

1. 會計基礎操作

   • 原始憑證相關：包括原始憑證的填制，讓學員學會如何準確填寫各類原始憑證，如發票、收據等的填制規范。

   • 憑證填制與賬本登記：各種憑證（如記賬憑證）的填制，會計賬本（日記賬、明細賬、總賬）的登記方法等。

   • 會計報表編制：如資產負債表、利潤表等報表的編制原理和方法，使學員能夠獨立完成報表編制工作。

2. 財務軟件與工具使用

   • 財務軟件操作：教授用友、金蝶等財務軟件的操作，涵蓋從憑證錄入、審核到結賬、生成報表等一系列流程。

   • EXCEL應用：重點講解EXCEL在財務中的應用，如數據處理、函數使用（VLOOKUP等）、制作財務分析表格等，提高學員數據處理效率和分析能力。

3. 稅務相關內容

   • 納稅申報：詳細介紹增值稅、營業稅（營改增后部分內容仍有參考價值）、企業所得稅等常見稅種的納稅申報流程，包括納稅申報表的填制及蓋章，稅款的繳納等操作。

   • 稅務籌劃：講解合理避稅的方法和策略，對不同行業的稅負分析，幫助企業節約納稅資金，同時確保合法合規納稅。

4. 公司財務流程相關

   • 公司成立流程中的財務部分：如工商注冊時的驗資（部分企業類型）、稅務登記等涉及財務的環節。

   • 工商年檢相關財務工作：教導學員如何進行工商年檢中的財務數據準備、報表提交等工作。

四、安排培訓方式

1. 理論與實踐結合

   • 在講解會計理論概念后，立即讓學員進行實際操作練習，如在學習憑證填制理論后，讓學員動手填制真實或模擬的憑證。

2. 案例教學

   -采用實際企業的財務案例進行教學，如分析某企業的財務報表，找出其中存在的問題并提出解決方案，讓學員更好地理解財務知識在實際中的應用。

3. 互動式教學

   -鼓勵學員提問、討論，教師及時解答學員的疑惑，營造積極的學習氛圍。

4. 實操模擬

   -建立模擬實驗室，讓學員輕松體驗會計崗位的操作流程，模擬真實的財務工作場景，如模擬企業一個月或一個季度的財務工作流程，包括賬務處理、納稅申報等環節。

五、確定培訓師資

1. 任職資格要求

   -教師必須要有10年以上的會計工作經驗，經驗豐富，有耐心有親和力。

   -要求在企業里擔任過主辦會計、財務主管等職務，確保教師具有豐富的實際工作經驗能夠傳授給學員。

2. 師資

   -可以從企業財務部門招聘經驗豐富的會計人員擔任兼職教師。

   -也可以與專業的會計培訓機構合作，聘請他們的資深教師來授課。

六、制定培訓考核與評估機制

1. 培訓考核

   • 理論考核：通過書面考試的方式，考查學員對會計基礎知識、稅務法規等理論知識的掌握程度。

   • 實操考核：安排實際操作任務，如給定一個企業的財務數據，要求學員完成從憑證填制、賬本登記到報表編制、納稅申報等一系列操作，評估學員的實際操作能力。

2. 培訓評估

   • 在培訓過程中定期收集學員的反饋意見，了解學員對培訓內容、培訓方式、培訓師資等方面的滿意度。

   • 根據學員在培訓后的實際工作表現（如對于企業內部員工參加培訓的情況）或者就業情況（對于社會人員參加培訓的情況）來評估培訓效果的有效性。

學不同的會計課程，詳情會有所差異，為了精準快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細情況，1對1解決您的實際問題。