會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題和解決方法-會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可少的一部分，是從實(shí)踐操作，學(xué)生可以不更好地掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。但這，在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題，影響大實(shí)訓(xùn)效果。本文將從幾個(gè)方面探討探討會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題及解決方法。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)需要在用專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)軟件和設(shè)備，但有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備不繼，倒致學(xué)生無(wú)法進(jìn)行充分的實(shí)踐操作。能解決那個(gè)問(wèn)題的方法是，學(xué)校是可以去購(gòu)買(mǎi)更多的設(shè)備，或是與企業(yè)合作，利用他們的設(shè)備，讓學(xué)生有更好的實(shí)踐環(huán)境。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單一

都有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容比較好單一，只有一基礎(chǔ)基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)能操作，普遍缺乏實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景。這會(huì)可能導(dǎo)致學(xué)生根本無(wú)法完全手中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。解決的辦法這種問(wèn)題的方法是，學(xué)校可以與企業(yè)合作，讓學(xué)生參與換算的會(huì)計(jì)工作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足

都有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較好短，難以滿足學(xué)生的需求。解決的辦法這些問(wèn)題的方法是，學(xué)校這個(gè)可以提升實(shí)訓(xùn)時(shí)間，或者將實(shí)訓(xùn)時(shí)間分散到差別的學(xué)期，讓學(xué)生有更多的時(shí)間通過(guò)實(shí)踐操作。

實(shí)訓(xùn)教師水平不高

都有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師水平不高，無(wú)法給學(xué)生可以提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。能解決那個(gè)問(wèn)題的方法是，學(xué)校是可以就聘更高水平的教師，或則與企業(yè)合作，讓企業(yè)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。

實(shí)訓(xùn)考核不合理

有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)考核不比較合理，只注重實(shí)際成績(jī)，而遺漏掉了學(xué)生的實(shí)際操作能力。解決這樣的問(wèn)題的方法是，學(xué)�？梢孕枰�多種考核，如理論知識(shí)最終考核、報(bào)告撰寫(xiě)等，讓學(xué)生在相同方面換取鍛煉。

實(shí)訓(xùn)課程不與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合

都有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只不太注重理論知識(shí)，極度缺乏實(shí)際應(yīng)用的增強(qiáng)。解決的辦法這種問(wèn)題的方法是，學(xué)校也可以與企業(yè)合作，讓參賽學(xué)生求實(shí)際的會(huì)計(jì)工作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，能提高實(shí)際操作能力。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)市場(chǎng)不符

都有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)市場(chǎng)填寫(xiě)不規(guī)范，倒致學(xué)生無(wú)法慢慢適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。解決的辦法這種問(wèn)題的方法是，學(xué)校是可以與企業(yè)合作，了解就業(yè)市場(chǎng)的需求，調(diào)整實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際操作機(jī)會(huì)

有點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)普遍缺乏實(shí)操機(jī)會(huì)，會(huì)造成學(xué)生無(wú)法能夠掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。能解決那個(gè)問(wèn)題的方法是，學(xué)校這個(gè)可以與企業(yè)合作，讓學(xué)生參與活動(dòng)實(shí)際中的會(huì)計(jì)工作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加實(shí)際操作能力。

實(shí)訓(xùn)課程不夠靈活

些學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程夠不夠身形靈活，無(wú)法參照學(xué)生的需求通過(guò)調(diào)整。解決的辦法這些問(wèn)題的方法是，學(xué)�？梢圆灰罁�(jù)什么學(xué)生的需求，靈巧按照實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生更好地掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題是多方面的，是需要學(xué)校和企業(yè)共同努力，根據(jù)不同情況管用的措施，能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們好地適應(yīng)就業(yè)消費(fèi)者的需求。